ACTUALIZACION DEL BLOG PERSONAL ACTIVIDAD 2.2

La educación ha tenido cambios significativos en su historia, tanto en la educación informal como en la formal; éste último desde sus modelos, ya que en virtud de los acelerados cambios y necesidades en la sociedad de conocimiento, dichos transformaciones son apremiantes, aun cuando las necesidades y la forma de satisfacerlas son iguales pese a todos los tiempos (comida, techo y socialización), en las personas; existen cosas que si han cambiado sobretodo las que tienen que ver con la forma de enseñar (conductismo-cognocitivismo), en la actualidad las personas que tienen el entusiasmo por seguirse preparando tienen la necesidad de buscar una institución que les brinde la oportunidad teniendo una modalidad educativa que se adecue a sus necesidades personales-profesionales; porque muchos de ellos se encuentran empleados en gran parte del día y esto no les permite estar inscritos en alguna escuela, en lo personal, de esa forma lo analice por varios años, hasta que encontré la maravillosa oportunidad que ofrece la universidad virtual del tecnológico de Monterrey, en donde combinan con su programa un tipo de modalidad presencial cara a cara con un aprendizaje en línea; de ahí la denominación de Blended learning o aprendizaje o mezcla de diferentes formatos de tecnologías de la web (por ejemplo, salones en vivo virtuales, instrucción autónoma, aprendizaje colaborativo con foros, video en demanda, audio y texto), para lograr los objetivos educativos” (Lozano y Burgos, 2008), considero este concepto se acerca más a lo que en líneas anteriores pensaba en cuanto surgía la necesidad de preparación, ¿cómo estudiar si el tiempo es lo que menos tengo?, y con este modelo de educación virtual en donde aplica el Blended learning tengo la oportunidad de prepararme con el apoyo de asesores y tutores en donde con el apoyo de los recursos tecnológicos podemos de manera sincrónica comunicarnos y con la revisión de materiales y actividades de su plataforma cada vez que quiera estarían ahí para su análisis y me refiero a todas las ventajas que ofrece la plataforma Blackboard; no podemos tan solo pensar en esas ventajas, sino que además este modelo tiene enfoques o criterios epistemológicos en donde combinan aprendizajes presenciales para desarrollar habilidades y conocimientos, eventos aprovechando el uso de los medios para el desarrollo de comportamientos particulares, así como también la combinación de herramientas y apoyo de tutores para el desarrollo de competencias; estos criterios epistemológicos son lo que sustenta este modelo; argumento que existen otras visiones; pero la idea de Valiathan 2002 citado en el libro de tecnología educativa me abrió aun mas mis expectativas en cuanto a la fundamentación de este modelo combinado; por un lado están los criterios epistemológicos y por otro todos los elementos o componentes de este modelo (lozano y Burgos, 2008), “los elementos comúnmente utilizados en los ambientes de aprendizajes combinados son: Instrucción cara a cara, instrucción interactiva basada en la web, comunicación vía electrónica, foros de discusión electrónicos, contenidos para aprendizajes autónomos, software para trabajos colaborativos, salones de clases virtuales, examinación en línea, videoconferencias, audioconferencias y conferencias vía computadora; toda esta combinación de componentes y criterios hace que el modelo Blended Learning sea realmente un modelo sumamente importante y aplicable.; además de que no solamente existe esta parte que yo denomino ventajas, sino que también comprende los estilos de aprendizajes de los estudiantes que estamos inscritos por ejemplo en la universidad virtual del Tecnológico de Monterrey; tal y como lo menciona el libro muchas de las personas somos visuales, auditivos, lecto-escritores y kinestesico; y analizando este modelo tiene perfectamente la combinación implícita de dichos elementos su plataforma Blackboard tiene todos los elementos de apoyos para personas tanto visuales como auditivas (siendo estos los que mas existen), pero también con la utilización de la computadora existe la necesidad de utilizar un teclado, un monitor etc.; (manipulación del ordenador en la escritura); ¿no es fabuloso la combinación de los estilos de aprendizaje en este modelo?
La condiciones y ambientes de aprendizajes las buscaremos nosotros, el espacio donde consideremos adecuado para el desarrollo de nuestras actividades; (sonido, iluminación y temperatura), porque tal y como lo menciona Dun y Dunque , 1998 “entre mejor se adapten las condiciones ambientales a las preferencias de los estudiantes mejor aprovechamiento se obtiene”, este es una ventaja mas que tiene este modelo educativo combinado y centrado en las necesidades de los alumnos visto en todos los sentidos y lo mejor aun que sigo recalcando es el tiempo y el espacio para su desarrollo, y que no solamente aprendemos lo que podemos llegar a construir de manera individual, sino que interactuamos con personas de otros contextos alejados y compartir con ellos nuestras opiniones.
Estoy completamente de acuerdo con la conclusión que el autor realiza, los educadores deben conocer a profundidad las características de los estudiantes que cursan programas educativos en la modalidad en línea, así pues, considero y comparto esta idea dado que se debe tener en cuenta características importantes como sus estilos de aprendizajes en línea y presencial, así como también el cómo se construyen los procesos metacognitivos en ellos.

reestructurando el primer trabajo.

La educación es una de las tareas más complejas en la vida del ser humano pues supone un ejercicio pedagógico de quien enseña y quien aprende, históricamente hemos pasado por diversos modelos educativos pedagógicos, que van desde cuando se tiene al alumno en un concepto de tabula raza (educación bancaria), y así podría citar otros ejemplos; la necesidad de enriquecer y sobre todo plasmar un tipo de aprendizaje diferente nos lleva a pensar en formar un alumno diferente, teniendo como consecuencia un nuevo modelo educativo, modelo donde el docente como parte esencial en el proceso educacional, teniendo la idea de que se convierta en mediador, facilitador de experiencias cognitivas, esto desde un enfoque o sistema escolarizado, pero este nuevo modelo trasciende, dado que en esta nueva visión de promover educación a distancia nuevamente recaemos en que el alumno debe ser forzosamente el centro mediante el cual gire todo proceso educativo, teniendo dentro del tema de los planes formar un sujeto con características cognoscitivista, constructivista, un sujeto capaz de resolver un problema de la vida cotidiana que tome en cuenta que su formación sea motivada mediante factores intrínsecos. Si analizamos este nuevo modelo virtual el docente favorecerá en el alumno un pensamiento crítico, pero para que esto suceda este debe cumplir con la tarea de educar a conciencia , es decir partir de lo programado didácticamente, en donde una serie de actividades estratégicas tengan como consecuencia la formación de un sujeto con las características mencionadas anteriormente; dentro de este ejercicio debe conocer a todos aquellos que están compartiendo a su lado este magnífico proceso diagnosticándolos en términos sociales y cognitivos, siempre tomando en cuenta las experiencias previas y que el educando tiene de su materia es indudable que esto no exista sin antes tomar en cuenta que este proceso se realiza en una institución, misma que debe tener una visión y una misión que les permita poder plasmar en un plan de estudios sus principales intenciones que se conviertan en ideales de formación ( perfil del egresado) sincronizando todos los departamentos para apoyar el objetivo común, el proceso áulico la cual será un apoyo importante porque entendemos que mientras más perceptiva hagamos una clase más atención pondrán los educandos, con esto quiero argumentar de la necesidad que tienen las escuelas de promover materiales tecnológicos (TIC) todo esto presentado en un contexto social determinado que sin duda también juega un papel crucial , dado que el contexto determina sus necesidades y la escuela en la formación de los educandos las resuelve, es decir si la escuela dentro de su objetivo principal es tener una mejor sociedad debe tomar en cuenta los tres elementos para la transformación de una sociedad siendo estas; la competitividad, comparabilidad, compatibilidad.
Quiero retomar entonces el gran reto que tiene la escuela escolarizada, aun cuando se tiene la visión de llegar a una sociedad diferente, muchas se quedan en un simple intento ocasionando con esto que nuevos modelos surgen con ese mismo fin y unos de los que hasta ahora han logrado esa filosofía humanista en donde se busca la dignidad del ser humano es la Universidad Virtual, tomando como eje principal al pragmatismo dado que toda las teorías deben ser empleadas en un escenario practico, y por otro lado estas importantes teorías que terminan de tajo con una instrucción tradicional y me refiero a la andragogia y constructivismo que en esencia parece que trabajan a la par fortaleciendo el proceso educativo mediante la formación de un sujeto analítico que construye su propio concepción o conocimientos, buscando así, este modelo virtual un equilibrio positivo en todas las esferas de una sociedad mediante el apoyo de recursos tecnológicos mismo que tiene o tienden a un proceso elemental partiendo de un descubrimiento hasta llegar a una adopción, pudiera en estos momento ejemplificar este proceso con lo mencionado por Piaget, para estructurar un conocimiento en nuestro esquema primero asimilamos, acomodamos y equilibramos; pero esta utilización de estos recursos no se hacen al azar se debe contar con productos tecnológicos bien diseñados e innovadores los cuales llevaran al éxito educativo y social.

BIENVENIDA A MI BLOG

Hola mi nombre es Carlos Ordaz Revuelta, tengo 33 años y trabajo en una universidad particular, he laborado en distintos niveles, mi centro de trabajo esta en el nivel de telesecundarias, mientras estoy en permiso, me desenvuelvo en otros trabajos.

A todos mis compañeros espero poder compartir mis puntos de vista y poder recibir apoyo de ustedes.

SISNTESIS DE LECTURAS

Es ineludible mencionar que en virtud de los cambios que surgen en nuestra sociedad de conocimiento se presentarán estrategias que coadyubaran en la educación de nuestro entorno; es asi, que surgen materiales bibliograficos como éste, donde existen elementos crucialescomo la innovación, los modelos educativos y la educación virtual.

Las lecturas me parecen muy interesantes dado que el centrar al alumno en el proceso educativo nos permite tener un planteamiento solido acerca de la importancia de su aprendizaje, esto desde luego sin dejar de lado la forma en que debemos enseñar y los recursos utilizados (innovación), con la finalidad de formar un ciudadano de conocimiento que potencialice la tranformacion en los contextos o sociedades tanto de conocimiento como la ciudad de conocimiento; realizando aqui una equiparación de contexto global y contexto inmediatodel estudiante.; Por tanto, me han aportado estos materiales una visión conceptual que replantea una educación tecnológica imprensindible y como se mencionó anteriormente, con la finalidad de ir a la par de todos los cambios que se presentan en nuestra sociedad.

Lo anterior se asocia con las ideas que he construido acerca de la educación. Por ultimo es importante resaltar que en la medida que vamos en busqueda de una verdadera sociedad de conocimiento será crucial la incorporación de un proceso innovador.